EPD del día 20 de diciembre de 2013

En la pasada clase del viernes, trabajamos toda la hora en Prezi para empezar a hacer nuestra presentación. Antes de esto, se nos dio la estructura que tenemos que seguir para nuestro trabajo:

1) Búsqueda de la información
2) Evaluación de la información
3) Organización de la información
4) Presentación de la información

Una vez que tuvimos la idea de cómo hacer nuestro trabajo, nos metimos en Prezi y nos registramos. Personalmente, yo no había usado Prezi antes así que pensé que a lo mejor iba a resultar un poco complicado al principio. Sin embargo, no lo fue tanto gracias a las explicaciones de la profesora y a que el programa es más sencillo de que lo parece. Prezi tiene tres diferencias principales con Power Point:

1) En PowerPoint las diapositivas son secuenciadas y de carácter lineal, como si fuera un libro. En cambio, la organización de Prezi es global, como un cuadro, pues se puede ver todo directamente.

2) Prezi es 2.0, es decir, todo se almacena en la nube y no en el propio ordenador. Esto es una gran ventaja porque así podemos acceder a nuestra presentación desde cualquier ordenador. Esto no pasa con PowerPoint. Además, Prezi tiene un buscador donde se pueden compartir presentaciones.

3) Prezi tiene un carácter multimodal, es decir, que se puede insertar fácilmente todo tipo de contenido, como vídeos, imágenes, PDFs, etc.

EB del día 17 de diciembre de 2013

El pasado martes en la clase de TICS hablamos de cómo comunicar la información y profundizamos en el tema del plagio y el de los derechos de autor. Para empezar, hay que saber que los derechos puedes ser intransferibles (sería la autoría y la integridad de la obra) y transferibles (reproducción y difusión pública de la obra). Entre todo esto, se mencionó Netflix, que es un servicio de subscripción de series o películas que se pueden ver en el ordenador o en la televisión por un precio mucho más barato que el de las tiendas.
Actualmente, hay una ley de protección intelectual que es restrictiva y, aunque no pongas nada, te protege, como es el caso del copyright. Este implica que tienes derecho sobre autoría y tu obra pero no sobre los derechos de reproducción y difusión pública. Para esto, existe Creative Commons, que son licencias que te permiten distintos tipos de explotación. Por ejemplo, te puede permitir distribuir la obra siempre que la autoría esté reconocida y también te puede permitir trocear la obra. Todo esto depende de la licencia que escojamos.

Aparte de Creative Commons, existe el Copyleft, que es totalmente lo contrario del Copyright. Con Copyleft se puede ceder absolutamente todos los derechos. En cambio, Copyright es mucho más restrictivo mientras que Creative Commons está en un punto intermedio.

Todo esto nos llevó nuevamente al tema del plagio, haciendo una especie de tutorial con preguntas para darnos cuenta de lo que es plagio y lo que no. Es importante saber que siempre hay que poner las comillas para citar y que cuando parafraseamos, tenemos que aportar ideas y explicarlas pues no basta cambiar el orden de las palabras. Además, no es necesario citar si se trata de conocimiento general.

EPD del viernes 13 de diciembre de 2013

En la clase práctica de TICS del pasado viernes estuvimos trabajando con Mendeley. Se trata de un gestor de referencia que nos permite organizar los documentos que encontremos de forma ordenada. Esta herramienta se encuentra en la "nube" por lo que podemos guardar nuestros archivos y acceder a ellos desde cualquier ordenador. Tenemos también la opción de descargarnos el programa para así poder organizar dichos documentos en nuestro propio ordenador. Lo ideal sería usar ambas opciones para así sincronizarlas. De esta forma, los archivos estarán más seguros porque estarán tanto en nuestro ordenador como en la nube. En este gestor podemos compartir nuestros archivos, crear grupos y buscar documentos por nuestra cuenta en una sección de búsqueda de la página.

Gracias a este programa, podemos también crear nuestras propias bibliografías para algún trabajo. Tan sólo hay que usar el plugin  que aparece en la página de Word y, con ella, se va creando la bibliografía. Por esto mismo, es importante comprobar siempre que los datos que recoge Mendeley de cada documento son correctos. Mendeley también te ofrece un botón que se puede colocar en la barra de herramientas del navegador para poder importar los archivos directamente.

ACTUALIZACIÓN 12 de enero de 2014

Instalé hace un mes el programa en mi ordenador y lo sincronicé con la versión web de modo que he ido guardando ahí todos los archivos que he ido encontrando en PDF.

EB del día 10 de diciembre de 2013

En la clase teórica de TICs del pasado martes, tratamos las citas y referencias bibliográficas. Antes de comenzar a profundizar en ese tema, comentamos el plagio. Este puede ser consciente (copiar y pegar) o inconsciente. Por eso, es tan importante citar al autor pues, de lo contrario, es como si dijéramos que las ideas son nuestras. Aunque estemos parafraseando y no copiando y pegando, la idea es del autor, por lo que hay que citar siempre la fuente. Si no se hace esto, se pierde credibilidad pues normalmente es obvio que las ideas no son nuestras sino que las hemos sacado de algún sitio.

Todo esto nos lleva a las citas y referencias bibliográficas. Para empezar, hay que saber que una cita bibliográfica no es lo mismo que una bibliografía. La diferencia principal es que la cita se refiere directamente al libro, por ejemplo, donde hemos encontrado la información mientras que una bibliografía es básicamente el estudio de las referencias que hacemos. Para realizar una bibliografía, hay que seguir una serie de normas. Además, se pueden usar varios estilos para las citas y, por eso, es importante preguntar al profesor qué estilo de cita se debe usar para el trabajo que estemos realizando. Lo que se debe poner en una bibliografía variará dependiendo de si estamos haciendo referencia a un libro, a una revista o a una página web. Aquí están los elementos que deben colocarse dependiendo de esto mismo.

-Libro: Autor, título, editorial, año y lugar.

-Revista: Título, editorial, lugar, año y número.

-Capítulo de un libro: Autor del capítulo, año de edición, título del capítulo, editores del libro, título del libro, número de páginas, lugar de edición y editorial.

-Artículo de revista: Autores, años de edición, título del artículo, título de la revista, volumen, número y páginas.

-Documento Web: Autor, año, título de la página web, fecha de consulta y el enlace.

EB del día 3 de diciembre

El pasado martes en clase de TICS hablamos sobre la Identidad Digital otra vez, profundizando más en el tema. Básicamente, la identidad digital es el rastro que dejamos en Internet y, como ya he mencionado en anteriores entradas, todos tenemos identidad digital. Esto puede tener consecuencias negativas ya que Internet es un lugar público.

Para empezar, vimos un vídeo que hablaba del uso y del abuso de la tecnología. En los años 60 no existían los ordenadores sino que la gente se entretenía mediante la televisión, que era de uso colectivo. Sin embargo, con la evolución de la tecnología, apareció el ordenador y este se ha hecho de uso individual. Por tanto, hoy en día, en las casas cada persona suele tener su propio portátil. A raíz de esto, han surgido varios problemas que se dan en muchas personas como la adicción, el sexting o el ciberbullyng. Por tanto, se ha ido perdiendo la privacidad cada vez más en la red.

A continuación, nos dieron a conocer varias recomendaciones para proteger nuestra privacidad en la web como no dar datos personales como nuestra dirección o nuestro número de teléfono. Es importante pensar antes de publicar porque eso al final queda siempre reflejado en la red y eso influye en nuestra identidad digital. Además, cuando manejamos un ordenador que no es nuestro, hay que asegurarse de cerrar las sesiones de las cuentas en las que nos hayamos metido, para que nadie pueda meterse en dichas cuentas. Otra recomendación importante sería comprobar siempre las opciones de privacidad de las redes sociales. Podemos también crear una alerta en google con nuestro nombre para comprobar si nos han suplantado la identidad.

Es muy difícil borrar nuestra huella digital y, por eso, tenemos que tener cuidado con lo que publicamos y con las fotos que subimos. Es importante tener en cuenta el concepto de "Netiqueta". Se trata de los comportamientos más adecuados que tenemos que tener en las redes basándonos en lo de pensar antes de escribir. Por ejemplo, las mayúsculas equivalen a gritar y por ello no debemos usarlas, al igual que hay que matizar cualquier frase con un icono porque si no, la frase se puede malinterpretar. Por otra parte, si nos insultan tenemos que ignorarlos y, posteriormente, podemos reportarlos o denunciarlos. Por último, hay que añadir que los comentarios que hagamos deben ser siempre constructivos.

EPD del día 29 de noviembre de 2013

Ayer en la la clase de TICS tratamos básicamente el tema de las RSS y los gestores que podemos utilizar para que no nos llegue al correo sino a estos. Suscribirse a una página mediante este medio es muy útil ya que así no tenemos que estar revisando todos los días si hay contenido nuevo. En vez de eso, nos basta con mirar nuestro gestor de RSS con el fin de ver si hay algo relevante que nos pueda interesar. Esto puede servir para el trabajo pero lo que yo he encontrado básicamente son artículos y no páginas que suban contenidos nuevos cada día.

Aprendimos a utilizar Netvibes o al menos lo básico y precisamente ahora me acabo de crear la cuenta ya que ayer se la creó mi compañera en clase. Netvibes nos permite ver el contenido nuevo de las páginas a las que nos suscribamos, incluidas las redes sociales.Acabo de hacerme una cuenta en dicha página y he añadido páginas de reseñas de libros, por probar a ver cómo funciona. También he añadido la aplicación de Twitter para poder ver los tweets en Netvibes.

Otra herramienta que aprendimos a usar es la alerta de Google, que nos informa si hay contenido nuevo en una estrategia de búsqueda predeterminada. Por ejemplo, yo me acabo de crear una alerta en Google con la búsqueda mito* "siglo de oro". 

Por último, estuvimos hablando de Google Drive. Personalmente, ya lo conocía pues cuando estaba en el instituto en tecnología lo usábamos bastante (se llamaba anteriormente Google Docs). Esta semana también he estado trabajando con esa herramienta para el trabajo de francés en grupo, por lo que sé más o menos cómo utilizarlo. La gran utilidad que tiene es que varias personas a la vez pueden escribir en un mismo documento estando en distintos ordenadores y que se queda guardado en Google.

ACTUALIZACIÓN 12/01/2014

No me ha llegado nada de la alerta de Google.